培训学习探研究之道 博士指导铺科研之路

培训学习探研究之道 博士指导铺科研之路

2021年4月13日上午，博士给教师进行了课题培训。博士结合教师课题立项过程中普遍存在的问题，从题目的确定、课题论证、研究背景等方面，进行了深入细致的剖析，指导教师怎样完成课题立项申报。

一、剖析普遍问题，知方向

为了让教师们明确如何进行立项申报，博士首先给大家分析教师课题立项过程中普遍存在的问题。通过举例分析及修改建议进行讲解，让老师们不仅理解普遍存在问题，还明确修改的角度及具体方法，对今后开展研究起到很好的指导作用。

二、讲解评审要求，明目标

博士接着从课题立项评审要求的角度进行讲解分析。重点分析了题目和课题的论证内容方面的要求，围绕课题名称表述、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法等方面，进行了深入细致的剖析，帮助教师明确要求，树立目标。

三、归纳科研过程，识方法

博士紧接着从整体的角度深入讲解研究的系统过程，从确定问题、查阅文献、收集数据/资料、分析数据/资料，到得出结论，逐项剖析，引导教师如何规范选题，规范论题。

四、总结寄语，展希望

活动的最后，主任总结指出现在适逢十四五规划课题报的开局之年，正是加大课题研究力度的利好之年，博士的培训恰是及时雨。

校长提出希望，老师们借着博士高位引领的强劲力量，努力将教学与科研有机融合起来，努力提升专业能力。

五、研讨实践，真落实

培训后，老师们开会研讨具体开展课题研究，把培训所学到的知识方法应用于实践。通过科研提升教学教研能力。