十八岁及其他读后感

第一篇：十八岁及其他(电子版)

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必修一 第一专题向青春举杯

第三板块体悟人生《十八岁和其他》

高一语文编号：003主备人：田正平审核人：崔艳芬

班级：____组名：_____姓名：____时间：2014年__月__日

【学习目标】

1. 懂得珍惜青春，树立正确的人生观。 2. 能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解。

3、通过活动体验，学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。

【课前热身】

名人的18岁

1．马克思：18岁进入柏林大学，他不被“学院式喂养方法”所束缚，致力于研究历史和哲学，为他在青年时代由革命民主主义者成长为共产主义者奠定了基础。

2．周恩来：18岁时满怀寻求革命真理的热情东渡日本，为“中华之崛起”而发奋学习，并同广大留日爱国青年一起从事爱国活动。 3．彭德怀：18岁时不堪反动政府的欺辱，同一些有血气的青年一起砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。

4．华罗庚：18岁时虽在杂货店当徒工，但由于勤奋学习，19岁就发表了数学论文，25岁时就成了世界闻名的数学家。

5．金庸：18岁还没有“金庸”这个笔名，准备考高中的查良镛突发奇想，与两位同学一起，赶在升学考试前编了本《给投考初中者》，不但出版，还发行到省外。

6．容国团：乒乓球运动员容国团18岁时在香港乒乓球界已功成名就，但他毅然放弃优越的待遇，返回内地，并为我国夺得第一个世界冠军。

7．比尔?盖茨：上大学二年级，刚过了18岁生日的比尔?盖茨在读了《大众电子学》杂志上一篇关于计算机的文章后，立志创立自己的事业，终成世界“计算机软件大王” 8．迈克尔?塞申斯：2014年11月21日，18岁的“少年市长”迈克尔?塞申斯主持了他就任后的第一次市议会会议。10多天前，他在密歇根州希尔斯代尔市市长选举中，以两票的优势击败前任市长——51岁的道格拉斯?英格斯，成为美国有史以来最年轻的市长。22日，上任后的第一天，这位高中生市长还到学校参加了代数考试。

【思维导图】

我主动、我参与、我体验、我成功第1页（共4页）

【导读流程】

一、【独学】完成1、2小题 1.给下列加点的字注音

迷惘（）摭拾（）惆怅（）废寝忘食（）沉湎（）怪癖（）晨曦（）煞有介事（）2.解释下列词语

沉湎：摭拾：废寝忘食：涉猎：

意犹未足：

2、概括各部分的内容。

二、针对各个板块，先小组讨论交流，形成共识后班内大展示 。

（一）十八岁

1、在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？

2、说说在你的成长过程中，你和父母之间发生过哪些让你难忘的故事。

（二）两代人的矛盾

1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？2、探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两代人之间的矛盾的？你和父母产生过矛盾吗？有了矛盾后你是如何处理的？你认为解决与父母之间的矛盾的最好办法是怎样的？

（三）读书的苦乐 1、你是如何理解作者所说的读书的苦与乐的？

2、作者对儿子读书持什么态度？

我主动、我参与、我体验、我成功第2页（共4页）

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3、 探讨：谈谈自己读书生活中的苦与乐，读书生活中的苦与乐一定是对立的吗？

（四）青春 1、作者对孩子有什么希望？

2、交流父母对自己的期望？

3、你将如何度过即将到来的十八岁？

【总结】

通过阅读这篇文章，你获得什么启示？

【达标检测】

1、 根据你对“青春” 的理解，仿照下面的语句形式，以“十六岁”为开头写一段话。

十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满部落十八岁男孩子的雄心和梦。

十六岁2、阅读延伸：

家教胡冬梅

儿子生日，她打算让儿子高兴一回，带他到公园玩一天，再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。

公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车、飞车、电子船??很多孩子都在上面玩。

“妈妈，我要坐碰碰车。”明明扯着她。

“明明！等等！”她看见车子碰得很厉害，有点担心，要是很劲一碰，人被摔出来呢！而且震动那么大，孩子能受得住么？于是想到报纸上一则消息：英国有个男孩听音乐得了脑震荡。她就把这些跟儿子说。明明很乖，［甲］。

到了湖边，见许多电子艇在湖面极快地飞掠，她很惊叹，却又为船上的人担心 明明说：“我要坐飞船，妈妈。”

她吓了一跳，说：“不行！”接着便扳着指头数出几种发生事故的可能来，说的时候绘声绘色，声音越来越严厉。明明听得很认真，听到后来，［乙］。

我主动、我参与、我体验、我成功第1页（共4页）

她牵着孩子远远地指着笼中的动物，要孩子万不可走近去看，并讲些蛇呀狼呀恶毒的故事，又告诉儿子小心提防。??

出公园的时候，她问：“明明今天玩得高兴吗？”孩子没有回答，脸上有些痴气。看着街上的人流车流，［丙］。

她很生气，这孩子怎么这样一副傻样，早上来时可不是这样的。她说：“走！明明！妈妈带你买玩具火箭。你不是长大了要当宇航员吗？”

“妈妈！我??我不要??”明明说，“我不要上天，上天会摔下来的。”她看着孩子，呆呆地在门口站了很久。

后来她走了，嘴里说着：“儿子??唉！” 1．下面三句话分别是从［甲］、［乙］、［丙］三处摘出来的，将它们回归原位置。（6分）

①就禁不住点头。

②目光里透着疑惧和惊恐。

③虽然目光留恋，但还是跟着妈妈离开了。

答：甲处填 （）乙处填 （）丙处填 （）

2．将本文的第2段“公园里添了很多设施，她现在才知道”一句换成“公园里很热闹”行不行？为什么？（6分）

3．对文章结尾“她”自言自语的那句话（“儿子??唉！”），你怎样理解？（6分）

4．谈谈你阅读《家教》这篇文章的感想。（6分）

5、探究题：比 ……此处隐藏3865个字……才使飞机坠毁。因为当时他们已经知道世贸大楼、五角大楼被撞的消息，他们决定，不能无所作为，要和恐怖分子进行殊死斗争。即便是在这种情况下，他们还做了一件事：决定投票通过，是不是要和恐怖分子作斗争。在这么一个生死悠关的时刻，我都不把我的意志强加给别人。后来全体同意，才去与劫机者搏斗。

刘亚洲说美国的“可怕之处”何尝不是美国的可爱之处呢？就是这些可爱之处令近几十万中国留学生乐不思蜀！

第三篇：十八岁及其他学案

高一语文学案高一（）班姓名：

十八岁和其他

★：结合自己的生活经历和情感体验，理解本文，体验青春的美好和父母的艰辛，重视与父

母的交流沟通。

一、预习作业。

1、注音：

沉湎（）夹（）杂溺（）爱怪癖（）抹（）煞（）．．．．．．

摭（）拾蛮横（）祈（）祷譬（）如铨（）选 ．．．．．

引吭（）枝桠（）茁（）壮翅膀甫（）健 ．．．．

2、抄写2遍，注意加点的字的写法：

迷惘晨曦沉湎急躁废寝忘食遨游翱翔欣慰炫耀缠绕．．．．．．．．．．

懊悔溺爱脾气挚友年华一瞬和谐慈祥琐碎 ．．．．．．．．

3、解释下列词语：

摭拾：铨：

（翅膀）甫（健）：引吭：

历历在目：

4、阅读全文，你有什么问题。

二、课堂作业。

（一）“十八岁”

1、作者说：“东东，让我以这样的心情来祝贺你的十八岁生日。”“这样的心情”是怎样的心

情？请结合前三小节作答（概括三节的主要意思）。

2、揣摩下列语句：

（1）诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”（注意上下文）

（2）“我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子

不够了解的责备，而曾使你难过。”（注意关键词）1

（二）“两代人的矛盾”

1、作者在文中提及的两代人之间的矛盾产生的原因是什么？（梳理前两节）

2、作者将如何来消解两代人的矛盾？你认同么？（梳理后两节）

（三）“读书的苦乐”

对于孩子的读书之苦，作者持什么态度？为什么这样？

（四）“青春”

1、作者对孩子提出了哪几点要求？（注意标志词）

2、揣摩这个句子的内涵：“不过，看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦深觉

人生之乐，莫过于目睹下一代的成长、茁壮。”

（五）品题

作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？（注意联系本文主旨）

三、巩固练习。

完成《功到自然成》相关习题。

【参考答案】

（一）“十八岁”

1、因孩子长大而欣慰，因流年似水而迷惘；情愿溺爱自己的孩子；希望孩子能成为自己的知己。其中饱含养育的艰辛、深沉的挚爱和令人敬佩的平等精神。

2、揣摩下列语句：

（1）引用，借以表达对孩子成人的感慨：既有欣慰，又有迷惘。

（2）作者自我反省，担心自己曾因随意任性以及不了解孩子而错怪过孩子，体现出父爱的慈祥。

（二）“两代人的矛盾”

1、流行观念的影响；父母的爱甚至是自以为是的爱、愚昧和落伍；子女的盲目反抗和追求成熟独立的急躁；两代人之间缺少交流和理解。

2、希望孩子避免流行观念的影响；自己努力更好地了解与同情自己的孩子；增进双方的交流。（当然赞同）

（三）“读书的苦乐”

极端同情，因孩子深感读书之苦；内疚，因自己这一代在制度上和思想上布置了一个让下一代人憎厌的读书环境；鼓励鞭策，因希望孩子能成为一个率性读书的人。

（四）“青春”

1、希望孩子保持纯真，有一颗赤子之心；珍惜时光。

2、孩子长大了，能秉承父母美好的东西，作者以此为人生的最大快乐。表现了父亲对孩子的爱是有理性的，是站在生命生生不息的高度上的。

（五）品题

本文由孩子18岁引起了有关两代人矛盾、读书、青春等内容的讨论交流，可见，18岁只是父亲和儿子平等对话的一个契机。因此题为“十八岁和其他”。

第四篇：读后感及其他1

有一个问题我非常好奇：伟大的社会主义苏联怎么就突然垮台了？上个世纪90年代初，我还是迷糊小儿，可是现在我已经渐渐的长大，对于许多问题有了自己的看法，特别是，中国作为一个社会主义国家，其发展模式和前苏联有许多相似之处，有些甚至就直接是照搬前苏联的模式，研究苏联的亡败，对于我们更好地认识自己所处的国度和时代会有一个更清晰的脉络，基于此，我对于有关前苏联的事非常好奇，这驱使着我去了解它，特别是对于有关它为什么灭亡的文章、资讯，<>读后感及其他1，读后感《<>读后感及其他1》。 这几天我研读戈尔巴乔夫的改革指导书《改革与新思维》，现在将我对这本书及其作者及其苏联的灭亡谈一点个人的认识。

第五篇：十八岁出门远行读后感

十八岁出门远行读后感

读了《十八岁出门远行》，我认为作者可能用象征的手法来描述一个刚刚成年的人走进社会的心路历程。我想这段成长的路程可以分为三个阶段：初期、中期和后期，而贯穿其中的就是象征着理想与追求的“旅店”。

初期的热情，为了遥远的理想而执著。刚满十八岁的“我”怀着憧憬独自上路。告别童年，告别过去，是成长的第一步，去寻找自己的未来。路上，一直问人前面有否旅店，他觉得在旅途中不能没有旅店，就像刚刚步入社会的青年觉得人生不能没有理想。年轻的我们总是带着理想出发，并试图在某个地方找到它。

而中期的疲惫，因找不到理想而困惑。不断起伏的柏油公路，暗示着将遇到的折磨，爬上高处再滑向低处，如此循环，他始终看不到旅店。于是，他的热情逐渐冷却，取而代之的是跋涉的疲惫和困惑。因此，当他看不到旅店时便选择了汽车。现在他根本不在乎旅店，反正前面是什么地方对他来说都不重要了，只要汽车驰着，那就驰过去看吧！现实的安逸让心灵得到了暂时的满足，就如在平庸的生活中暂得了安逸，完全把自己的理想，抛在一边，不管这种方式是否是自己想要的，不管这样的生活将把自己带到何处。

后期的坦然，他想要的就这么简单。人总要接受现实，并且在现实中寻找自我安慰，学会坦然。就像每个在年轻的时候都梦想着将来要轰轰烈烈地干一番事业，但真正步入社会，发现一切都不像自己当初想象的那样，所以只能学着坦然面对。

读这篇小说，感觉是在一个梦境之中，但这个梦有时那么地真实；不知道它具体告诉我们什么，但又在无形中与我们的心灵深处相契合。笔者之所以选择这篇作品正是被它的偏向于人生哲学的意蕴所触动，也是因为与文中的“我”产生共鸣，觉得像现实中的自己。